初中物理实验探究课的优化策略及相应思维能力的培养

• 作者: 严顺红
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 探究性实验教学 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文

摘要

在物理教学中实施探究性实验教学的策略,转变了过去教师主动教学、学生被动接受的局面.引导学生自主设计实验进行科学探究,有助于培养学生的创新性思维能力,提高学生的科学素养和科学态度.本文在分析了当前实验性教学中存在的问题的基础上,提出了解决物理探究性实验课程的优化策略,探索在物理教学中培养学生创新性思维方式的具体思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严顺红		5	1	1.0	1.0