论高校人才培养模式的几个问题

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 高校出版社 高素质专业人才 培养目标定位 人才培养目标 学生评价体系 高等教育 课程设置
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2015,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

为了真正培养出更多符合社会建设与发展的高素质专业人才，各高校就需要努力探索出最可行的人才培养模式。一、当前高校人才培养模式存在的问题（一）人才培养目标定位缺乏特色。我国高校的人才培养目标较为单一，高等教育受传统的“学本位”思想的影响严重。（二）课程设置不够合理。我国高校教材大多数是由各大高校出版社编制，质量参差不齐。（三）理论教学与实践教学联系尚不密切。过于注重理论性的课程，实验实训质量不高，流于形式。（四）教学方法陈旧。以教师的传授为主。“重教导、缺实践”“重共性、轻个性”的问题仍然存在。（五）学生评价体系单一。我国高等教育人才评价相对单一，仅为学校评价，主要通过笔试来进行。