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基于心理史学方法的初中历史课堂教学设计
基于心理史学方法的初中历史课堂教学设计
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摘要：
文章以唯物史观为指导，采用心理史学方法设计课堂教学，有助于从历史学的角度科学地阐明历史上重要人物的心理、个性性格及其对历史发展的作用和影响，从而调动学生学习历史的兴趣和“内驱力”。
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研究主题发展历程
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心理史学方法
初中历史课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新疆教育学院学报
主办单位：
新疆教育学院
出版周期：
半年刊
ISSN：
1008-3588
CN：
65-1142/G4
开本：
大16开
出版地：
新疆乌鲁木齐光明路333号
邮发代号：
58-160
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2496
总下载数（次）
6
总被引数（次）
5456
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