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摘要:
对交互式理论下的大学英语网络平台教学的优势和必要性进行论证,阐述交互式理论与大学英语网络平台教学的结合点和切入点,并探讨交互式理论下的大学英语网络平台教学方式对学生积极性与学习兴趣、自主学习能力、学习成绩的提高以及对教师教学能力提高的重要意义.
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创新实践
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文献信息
篇名 基于交互式理论的大学英语网络平台教学研究
来源期刊 甘肃中医学院学报 学科 教育
关键词 交互式理论 网络平台 英语教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石书贵 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式理论
网络平台
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃中医药大学学报
双月刊
1003-8450
62-1214R
大16开
兰州市定西东路35号
54-70
1984
chi
出版文献量(篇)
3848
总下载数(次)
2
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