青少年友善价值观教育路径探微

• 作者: 刘启强 闫冰
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 友善价值观 学校教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 社会经济文化研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5078字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2015.06.024

摘要

友善价值观是社会主义核心价值观个人层面的重要内容,如何将友善价值观教育在不同社会群体中落细、落小、落实,是一项系统复杂的研究工程.只有结合青少年身心发展的顺序性、阶段性等特征,坚持循序渐进的教育原则,不断加强宣传教育,让友善观内化于心;坚持强化实践锻炼,使友善观外化于行;建立长效机制,让友善观教育固化于制来加强青少年友善价值观教育,才能促使青少年认知认同友善价值观,并成为友善价值观的积极践行者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启强		36	41	4.0	5.0
2	闫冰		28	12	2.0	3.0