健康教育流程管理对断指再植功能恢复的影响

• 作者: 张赞
• 来源期刊: 临床护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 断指再植
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 专科护理
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: R658.1|R193
• 字数: 2293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8933.2015.01.006

摘要

目的：探讨健康教育流程管理对断指再植功能恢复的影响。方法选取2012年1月～2014年1月84例断指再植患者为研究对象，根据随机数字表法将患者分为观察组42例（46指）和对照组42例（48指）。对照组行常规护理。观察组采用健康教育流程管理，干预前后应用自行设计的量表对两组自我护理知识进行测评。患者出院6个月后应用国际手外科协会推荐的手指总屈伸度（TAM ）及WHO推荐的两点分辨率（2－PD）对两组断指运动功能及感觉进行评定。对比分析两组断指再植成功率、断指血脉危象发生率及满意率的差异。结果观察组干预后自我护理知识总评分为（25．28±3．24）分，高于对照组（16．49±2．48）分，有显著性差异（P＜0．05）。观察组满意率高于对照组，断指血脉危象发生率低于对照组，有显著性差异（P＜0．05）。两组断指再植成功率比较无显著性差异（P＞0．05）。观察组干预后T A M及2－PD优于对照组，有显著性差异（P＜0．05）。结论对断指再植手术患者围手术期间应用健康教育流程管理，可提高患者自护知识水平，减少断指血脉危象发生率，有助于促进断指功能恢复，提高患者满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张赞		2	9	2.0	2.0