教学中的"浅出"源自教师的"深入"——基于一道向量题求解中基底的选择

• 作者: 刘希栋
• 来源期刊: 数学教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 3157字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘希栋		38	57	3.0	7.0