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摘要:
依法治教在中国并不是“平地盖楼”,从十一届三中全会提出加强法制建设以来,我国教育领域的法制建设工作就已经开始。以1980年出台的《中华人民共和国学位条例》为起点,30余年间,随着《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》’的相继出台,中国教育已经形成了相对完整的法律体系框架,但是教育领域的法制建设和中国其他许多领域的情况相似,虽然建立了相应的法律制度,但是没有建立起相应的法律文化。
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篇名 应从法治角度加强教育治理
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 依法治教 《中华人民共和国学位条例》 《中华人民共和国民办教育促进法》 《中华人民共和国高等教育法》 教育治理 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国教师法》 十一届三中全会
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G643.7
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1 劳凯声 43 202 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
依法治教
《中华人民共和国学位条例》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《中华人民共和国高等教育法》
教育治理
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国教师法》
十一届三中全会
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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