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《高考小说阅读教学之情节结构》课例赏鉴
《高考小说阅读教学之情节结构》课例赏鉴
作者:
李静
韦青
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小说阅读
情节结构
平衡与失衡
深入解读
摘要:
本节课上,教者尝试借鉴西方叙事学的“故事语法”概念,从故事构成的“平衡与失衡”角度入手,继而与人物形象分析相结合对小说进行解读.
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文献信息
篇名
《高考小说阅读教学之情节结构》课例赏鉴
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
小说阅读
情节结构
平衡与失衡
深入解读
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
课例赏鉴
研究方向
页码范围
139-142
页数
4页
分类号
字数
6740字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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李静
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小说阅读
情节结构
平衡与失衡
深入解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
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