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摘要:
中职学生是一个较难教育的特殊群体,他们心里充满了挫折感,常常把教师的批评教育当作耳边风,教育成效低下.本文论述了在班级管理、教育的实践中,利用皮格马利翁效应,通过赞美和欣赏学生,挖掘中职学生的优势和天赋,培养学生的自信心和上进心,建立良好人际关系,促进学生身心健康成长的应用策略.
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文献信息
篇名 “皮格马利翁效应”在中职学校班级管理中的应用
来源期刊 职业教育 学科
关键词 中等职业教育 学生管理 班主任 皮格马利翁效应
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号
字数 3532字 语种 中文
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