如何激发初中生的语文阅读兴趣

• 作者: 徐彦
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 阅读兴趣 激发 初中生 教学思路 知识掌握 不拘一格 多元一体
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

我国著名的教育家叶圣陶先生曾经指出：“阅读是吸收，写作是倾吐。”他的话告诉我们：阅读是语文知识掌握、消化的关键环节。笔者认为，教师在日常的教学中，应采用“不拘一格”的教学思路，通过“多元一体，互动激发”的手段，全方位、立体化激发学生的阅读灵感，让他们真正做到“寓教于乐，快乐阅读”。以下，我将结合自己的教学经验，谈一谈“多元激发”思想在卒刀中语文阅读教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彦		2	0	0.0	0.0