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摘要:
实施学生生涯教育与指导是全面提高学生综合素质的需求,是普通高中多样化发展的需要,是深化教育改革与发展的具体措施。在以人为本科学发展观的指导下,生涯教育与指导必须以全面深化教育领域综合改革为前提,以教育创新、人才培养创新的新思维而实施。
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文献信息
篇名 论我国高中生涯教育与指导的原则立场
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 普通高中 生涯教育 学生指导
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 17-21,68
页数 6页 分类号 G635
字数 6829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.05.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱益明 华东师范大学教育学系 66 142 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通高中
生涯教育
学生指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
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4491
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