小学英语教学中语用失误现象的对策探寻

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 语用失误 对策
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

在言语交际中,那些使交际没能获得满意效果的差错被称为语用失误。由于教师的忽视和教材中语用素材的缺失,小学英语课堂中语用失误现象比较普遍,要想改变这一现状,首先要树立语用意识,激活教材的语用功能;其次教师应当精雕细琢教学语言,注重语言的准确、地道,挖掘语言背后的文化内涵;最后,还应创设恰当的语境,使学生的语用能力得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽		8	2	1.0	1.0