数学教学中“导、悟、练”的运用

• 作者: 祁正茂
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 引导 感悟 训练
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学中,“导、悟、练”有着非常重要的作用与意义。因此,教师应当在课堂中将“导、悟、练”三个教学环节循序渐进地展开,以培养学生的思维能力、理解能力、解决实际问题的能力等,从而提高学生的数学素养。

作者信息

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1	祁正茂		2	0	0.0	0.0