成己为人回归教育本真臻于至善直奔价值核心--专访“好人教育”的践行者陕西户县惠安中学校长每世英

• 作者: 吕志军 范希望
• 来源期刊: 陕西教育（综合）
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 13-21
• 页数: 9页
• 字数: 10705字
• 语种: 中文

摘要

当今时代，全球化日渐加深，各种宗教、种族、语言、文化出现了空前融合， 众多国家的价值观都呈现出多元化态势。为解决日益突出的信仰危机、价值缺位、道德滑坡和青少年犯罪率飚高等问题，世界各国都十分重视在基础教育中， 开展适合本国国情的“核心价值观”教育，并以此引导和提升青少年的价值素养及价值认同， 从而确立本民族的社会传统和国家认同，其中美国、英国、新加坡等国均致力于核心价值观教育。我国在党的十八大上提出了24 字的“社会主义核心价值观”教育的内容，并迅即纳入了国民教育的序列。目前，“社会主义核心价值观” 的教育实践活动，已在全国中小学开展得如火如荼。本刊 2014 年第9 期首家报道的我省户县惠安中学的“好人教育”的创新与实践活动，就是“社会主义核心价值观”教育在我省基础教育领域内的一个先进典型。截至目前，该项创新实践已得到《中国青年报》、《中国教育报》、人民网、新华网、凤凰网、光明网等 70 多家媒体的持续关注，且好评如潮。为了加深大家对“好人教育”的理解和学习，本刊特意对“好人教育”的践行者、户县惠安中学校长每世英进行了专题采访， 同时还组织了一篇专家述评，一并在本期刊出，希望能引起广大读者特别注意。