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培养感受力:儿童写作教学的首要任务
培养感受力:儿童写作教学的首要任务
作者:
王树华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
感受力
儿童写作
首要任务
摘要:
借助几个场景阐述儿童作文能力的差异主要表现在感受力上,并说明什么是感受力.从作文是表达内心感受的角度阐明培养感受力是当前儿童作文教学的首要任务;从"停下匆忙的脚步""留下思考的时间""推动细腻的对话…记录点滴的感悟"几个方面谈怎样培养儿童的感受力.
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文献信息
篇名
培养感受力:儿童写作教学的首要任务
来源期刊
语文教学通讯·C刊
学科
关键词
感受力
儿童写作
首要任务
年,卷(期)
2015,(7)
所属期刊栏目
论语
研究方向
页码范围
27-29
页数
3页
分类号
字数
5225字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
1
王树华
32
6
1.0
2.0
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期刊影响力
语文教学通讯·C刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
2912
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