浅谈专家评教工作对临床教师教学积极性的促进

• 作者: 丁俐文 吐汗·艾买提 宋兴华 王翀 田征 艾克拜尔·尤努斯 陈江涛
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 专家评教 积极性 促进
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.02.032

摘要

健全高效课堂教学质量评价体系让教师能够充分施展个人的教学魅力并得到教学管理部门和专家的认可表扬承认，充分激发临床教师教学积极性，提升临床教学质量监控与评价力度并从不同程度上对中青年教师规范化师培起到传帮带的热推作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾克拜尔·尤努斯	新疆医科大学第一附属医院骨科	31	161	6.0	11.0
2	田征	新疆医科大学第一附属医院骨科	59	467	12.0	19.0
3	丁俐文	新疆医科大学第一附属医院科教中心教学管理科	18	60	5.0	6.0
4	王翀	新疆医科大学第一附属医院骨科	42	381	10.0	18.0
5	陈江涛	新疆医科大学第一附属医院骨科	38	240	7.0	14.0
6	吐汗·艾买提	新疆医科大学第一附属医院科教中心教学管理科	1	1	1.0	1.0