用“时间尺”获得“时间感”

• 作者: 徐海芳
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 时间感 时间单位 江苏省东台市 顺时针转动 半圈 继续走 头灶 上图 动静结合
• 年，卷（期）: jysj_2015,（4）
• 页码范围: 61-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>认识时、分的教学,如何帮助学生建立"时""分"是时间单位的观念呢?如何针对农村学生的背景让学生正确认识钟面上的时针、分针转动之间的关系呢?我用"时间尺"帮助学生获得"时间感",引领学生在探究中建立时、分的概念,并准确地读、写钟面时刻。首先,我把学生带进钟面的构造领域。钟面虽有圆有方,但钟面上都有12个数,并且每两个数之间都是等距离的。同时,每两个数之间又有5个小格,距离也是相等的。我用纸条制作了一把与直尺异曲同工的"时间尺",并绕在圆形钟面四周。然后演示,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海芳		5	0	0.0	0.0