“安全教育”应当成为职业教育重要义项

• 作者: 戴林东
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 安全教育 职业教育 应当 专业技术人才培养 义项 职业学校 技能教学 顶岗实习
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

一些职业学校通过校企合作开辟实习途径，追求知识和技能教学向生产岗位贴近和渗透，但往往将实习安全责任管理置于边缘地带。在“顶岗实习”的现有条件下，企业也不可能单独建立学生实习安全管理的保障系统。职业学校应当从育人大局计，积极发挥教育主导功能，有力增强教学主体力量，切实推进学生实习安全保障工作。一、积极推进安全教育进课堂。现行职业教育课程体系虽然对安全教育有所涉及。但内容含量严重不足，且教学蜻蜓点水，不成系统。职业学校要抓住课改机遇，科学合理地吸纳和整合生产安全、生活安全等知识，在能力本位的专业技术人才培养中增强安全意识，提高安全认识，充实安全知识，锻炼学生险患防范能力。一方面要将安全教育提高到人文关怀和生命哺育的高度充实“职业生涯规划（生活经济与就业创业）”课程内容，另一方面要在专业课程教学实训中形成自我保护的良好意识和习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴林东		111	51	4.0	6.0