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摘要:
在信息技术飞速发展的21世纪,以碎片化、时效化等为标志的"微"社会元素孕育而生,潜移默化地改变着人类的生存、心理、思维以及人际交往和文化传播方式。社会对人才的培养也提出了时代鲜明的要求,探索提高教育教学质量需要新思路和新途径。文章旨在深入剖析微教育时代下"微"信息技术的表现形式,进而探索"微"信息技术的成因以及对教育可能产生的影响。
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微时代
大学生
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文献信息
篇名 微时代下教育的发展探析
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 微时代 微形式 微教育 微教育成因
年,卷(期) zxxdjzh_2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
微时代
微形式
微教育
微教育成因
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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