家庭社会经济地位对4～6年级儿童健康知识行为的影响研究

• 作者: 施小明 李伟荣 沈冲 石文惠 翟屹
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 社会经济地位 儿童 健康知识 健康行为
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 723-726
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 3613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2015.08.001

摘要

目的：分析家庭社会经济地位（SES）在儿童养育过程中所致知识和行为的差异。方法采用分层随机整群抽样方法，根据地理特征、社会经济发展水平等因素，以中国内地8省（市、自治区）为抽样框，抽取8904名4～6年级小学生作为研究对象，了解其健康知识、行为现状及日常运动、写作业、看电视及周末补眠现状。结果8904名学生家庭 SES 高、中、低所占比例（家庭 SES 评分）分别为33.3％（62.20±7.29）、33.9％（46.76±2.74）和32.8％（39.26±2.37）；儿童健康知识平均为（6.83±4.48）；优秀、良好、不良人数分别为48人（0.54％）、1480人（16.62％）和7376人（82.84％）；儿童健康行为平均得分为（3.43±1.02）；行为不良，良好、优秀分别为4311人（48.42％）、3496人（39.26％）、1097（12.32％）。SES 评分低、中、高家庭的儿童健康知识优秀的比例分别为0.36％（11／3034）、0.59％（17／2905）和0.67％（20／2284），健康行为优秀比例分别为14.83％（450／3034）、12.70％（369／2905）和9.38％（278／2965），不同 SES 家庭小学生健康知识和健康行为的差异均有统计学意义（χ2值分别为121.75、58.78，P ＜0.01）。高 SES 家庭儿童相比中、低 SES家庭，做作业、看电视、体育活动时间最短，周末不补眠的比例最高。结论SES 不同家庭儿童健康知识、健康行为之间存在差异，存在潜在的健康不公。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟荣		26	123	8.0	9.0
2	沈冲	南京医科大学公共卫生学院	88	559	13.0	18.0
3	翟屹		53	991	15.0	30.0
4	施小明		108	1301	19.0	29.0
5	石文惠		31	261	7.0	16.0