高中地理课堂统一教学模式所带来的困境

• 作者: 尹煦 邢大川
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理课堂 统一模式 困境
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过对高中地理课堂的观察与研究，发现当前我国很大一部分高中地理教学采取集体备课模式，因此导致了很多高中地理课堂教学模式过于统一，流于形式。在进行教学的过程中难以进行有效的知识传授，也使得高中地理课堂教学长期处于不利局面。本文通过对高中地理课堂统一教学模式的观察记录，试图发现其中存在的问题，在今后的教学活动中加以重视。