浅谈初中物理小组合作学习

• 作者: 王东
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 小组合作学习 初中物理 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 27,36
• 页数: 2页
• 字数: 2505字
• 语种: 中文

摘要

初中物理是一门应用性、实践性很强的课程,教学中开展小组合作学习活动,可以充分调动学生在物理课堂上的积极性,有效培养学生的物理科学思维,营造出良好的课堂教学氛围,可在保证学生课堂主体地位的同时,促进了初中物理和谐课堂的构建.鉴于此,本文在分析"小组合作学习"对初中物理教学和学生学习的帮助作用的基础上,重点就初中物理"小组合作学习"的开展策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东		5	3	1.0	1.0