结构观下的一次解题之旅——谈2014年数学高考浙江理科卷的解题与反思

• 作者: 沈良
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学结构 内化结构 识别转化
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 试题研究
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 3906字
• 语种: 中文

摘要

结构观下的解题,应立足数学结构,通过对结构的识别、分析、转化等方式实现数学解题;结构观下的教学,应凸显结构的地位,使学生的学习、解题、反思等学习活动都能适度的从结构的形式、特征与功能等角度出发思考.结构观下的教学,是引导学生赏析结构之美的过程,实现以美启真、以真释美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈良		19	4	1.0	1.0