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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,高中生物教学受到了越来越多的关注.为了在高中生物课堂教学的过程中渗透营养教育,首先应该加强学生对生物基础知识的了解,同时教师应该注重高中生物的教学方案,从而激发学生学习生物的积极性.但是,目前我国高中教学过程中还存在很多问题.因此,研究在高中生物课堂教学中渗透营养教育的教学策略具有非常重大的意义.
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文献信息
篇名 在高中生物课堂教学中渗透营养教育的教学策略研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中生物 课堂教学 渗透 营养教育
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课堂教学
渗透
营养教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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