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摘要:
为提升军事地形学课程教学效果,强化学员军事基础素质,针对当前该课程教学存在的教学阶段衔接不紧密、实践教学偏弱、教学保障平台落后等问题,从教学阶段划分、教学内容设置、教学组织、考核机制、配套建设五个方面提出了切实可行的对策措施,符合学院生源实际和课程特点,可为下一步开展军事基础课程改革和建设提供理论支撑.
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文献信息
篇名 加强军事地形学课程教学的对策
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 军事地形学 军事基础课程 教学改革
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 E251
字数 2989字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2015.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李东波 2 0 0.0 0.0
2 冯德玉 5 5 1.0 2.0
3 吕树君 3 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
军事地形学
军事基础课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6441
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