多维联系,构建开放的品德课堂——以《我是教室美容师》一课的教学为例

• 作者: 朱金娥
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多维联系 开放 品德课堂
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G621

摘要

虽然课堂教学是德育的主渠道,但德育不应限于课堂,而应引导学生走向更广阔的生活。学生责任感的树立,也不应限于认识“教室与我”的关系,而要与其他德育资源相互联系,以此增进学生的道德认识,同时扩大德育效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱金娥		6	1	1.0	1.0