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摘要:
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创设历史新情境,提高高三课堂教学效能
史料
历史情境
课堂效益
高考能力
医药类院校"三课堂联动"药德教育模式应用与实践
三课堂联动
药德
教育模式
医药院校
实践
基于研究性学习的高师二、三课堂教育模式构建
研究性学习
高师二、三课堂
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高三课堂模式的反思
来源期刊 中学生数理化(学研版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 2118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锌杰 6 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8072
总下载数(次)
1
总被引数(次)
3238
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