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摘要:
本文针对目前高中阶段程序设计教学“难教”和“难学”的问题,分析了程序设计教学过程中存在的一些问题,并结合教学实践,遵循教学的基本规律和基本原则,提出了相应的改进方法,并在实践中进行了尝试。
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信息技术
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内容分析
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文献信息
篇名 初探高中信息技术课程的程序设计教学方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 程序设计 教学实践
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谈铭玉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
程序设计
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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