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让每一个孩子都成为班级小主人
主人翁意识
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班级核心文化
让班级成为一个家——初为班主任的一点感受
班主任
真教育
“家”的感受
爱心
中国梦大背景下做一个励志型班主任
中国梦
大背景
教师
励志型
班主任
怎样做一个成功的班主任
小学
班级管理
班级建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 李希贵:让每一个教师都成为班主任
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 班主任 教师 北京市十一学校 中国教育学会 学校转型 教学班 主题报告 学术年会
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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班主任
教师
北京市十一学校
中国教育学会
学校转型
教学班
主题报告
学术年会
研究起点
研究来源
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期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
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7
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