让古诗文教学“轻”起来

• 作者: 张银坤
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>'轻阅读'是轻松的阅读,轻快的阅读,轻灵的阅读;'轻'不是没有分量,'轻阅读'是另一种重质感的阅读。当下的古诗文教学有如下一些明显的问题:1.陈旧的教学观念。很多课堂仍是以教师为中心,以讲为主,忽视了学生的主体地位,学生只是一味地被灌输。虽然有的教师讲得也确实精彩,学生接受得也比较快,但这中间缺少了内化的环节,灌输的知识,学生会很快忘记。这样的课堂,怎么会'灵动'起来?2.机械的死记硬背。有些

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1	张银坤		1	0	0.0	0.0