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摘要:
高中化学学习是初中化学学习的拓展和延续,若中学生化学基础知识和基本技能掌握不佳,势必与高中化学课程学习的知识要求相差甚大,那么高中化学的学习将十分困难.因此,化学教师必须做好新课程下初高中化学教学的有效衔接,具体应做好以下四方面的衔接:教材知识内容的衔接、教学方法的衔接、学生学习方法的衔接、学生学习心理的衔接.
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初高中化学
衔接
做好初高中化学的衔接
过渡复习
理解能力
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文献信息
篇名 如何做好初高中化学教学的衔接
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中化学 高中化学 衔接 模式 拓展
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 化学
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷志强 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
高中化学
衔接
模式
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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