建构一体化德育体系,促进儿童的道德成长

• 作者: 余维武
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 一体化体系 道德发展
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

作为生活形态的道德是一个整体,而作为生命存在的受教育对象——儿童本身也是一个整体,这种整体性决定了道德教育应当作为整体而存在,但现今的学校道德教育却被肢解和割裂了。学校德育的碎片化致使学校德育资源得不到有效整合,德育变得低效甚至无效。面对学校道德教育的这种困境,通过树立“整合”的德育一体化观念,探索构建“整合”的一体化德育体系,能够有效地促进儿童道德的良好发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余维武	南京师范大学道德教育研究所	15	54	5.0	7.0