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摘要:
为检验积极心理学导向的团体辅导效果,促进大学新生心理健康水平,研究选取大一新生36名作为被试,随机分为实验组18名和对照组18名,对实验组进行连续6周、每周1次的积极心理团体辅导,对照组不干预.结果表明,干预组被试自尊和内控性得分显著提高,抑郁得分显著降低,而对照组18名被试得分没有显著差异,追踪评估结果显示团体辅导结束后6周干预效果依然存在.由此可见,积极心理学取向的团体辅导能有效提高大一新生的心理健康水平.
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文献信息
篇名 积极心理团体辅导促进新生心理健康的干预研究
来源期刊 心理技术与应用 学科 哲学
关键词 积极心理 团体辅导 心理干预
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 咨询与治疗
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 B849
字数 4661字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖冉 北京物资学院大学生心理健康教育与咨询中心 15 99 2.0 9.0
2 蒋索 15 234 8.0 15.0
3 夏翠翠 北京师范大学心理咨询中心 12 65 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理
团体辅导
心理干预
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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心理技术与应用
月刊
2095-5588
10-1104/R
16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦六层
80-715
2013
chi
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