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摘要:
本文从三个角度阐释了技校课堂中多媒体课件的优化运用:“适时”是方法,“适度”是量控,“适当”是原则.从而使多媒体课件能够更加有效、高质量地发挥其课堂教学的辅助作用.
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多媒体课件
语文教学中
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技校课堂中多媒体课件的运用
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 高校课堂 多媒体课件 运用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 74,76
页数 2页 分类号 G712
字数 2193字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂
多媒体课件
运用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
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5
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2962
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