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“生本”思想，须在细节中行走
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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重症监护室护理中行强化细节管理的效果
重症监护室护理
细节管理
效果
探讨心外科临床研究生的细节培养
细节管理
教学
质量
生本教育思想内涵探析
生本教育
内涵
哲学观
思想渊源
护生静脉输液的细节管理
护生
静脉输液
细节管理
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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