约翰·霍普金斯大学研究显示，婴儿从意料外的事情学习

• 作者: Andrea K. McDaniels
• 来源期刊: 空中英语教室：高级版．彭蒙惠英语
• 学科: 教育
• 关键词: 婴儿 大学研究 霍普金斯 学习 显示 约翰 《科学》期刊 心理学家
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G649.712.8

摘要

认知心理学家艾米·斯塔尔与莉萨·费杰生最近在《科学》期刊上发表的一篇研究中发现，所有婴儿天生就有某些智能，而儿童在天生智力受到挑战时，学习到的东西更多。研究人员带着还不会说话的婴儿进行四个实验，以证实他们的理论。他们让婴儿面对可预期的状与出乎意料的状况，并判断他们的反应。