基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:了解当前大学生的社会性发展和主观幸福感状况,探究社会性发展、社会支持与主观幸福感的关系。方法:采用大学生社会性发展水平评定量表、社会支持评定量表和主观幸福感量表随机抽取宁波大学在校226名本科生进行问卷调查。结果:大学生社会性发展水平处于中等水平(9.98±0.99);大学生的主观幸福感处于中等偏上水平(11.06±1.91);在测量中发现大学生在社会支持上存在性别差异,女大学生显著高于男大学生( t=-2.724,P<0.05);大学生主观幸福感与社会支持、社会性发展水平呈显著正相关(r=0.207,0.352;P<0.05);社会性发展水平与主观幸福感真正相关(r=0.317,P<0.01)。结论:大学生社会性发展水平与主观幸福感有显著正相关,并和社会支持一起影响主观幸福感。
推荐文章
医科大学生领悟社会支持与主观幸福感的关系研究
医科大学生
领悟社会支持
主观幸福感
大学生社会支持状况与主观幸福感的相关研究
大学生
社会支持
主观幸福感
大学生社会支持、成就动机与主观幸福感
大学生
成就动机
主观幸福感
社会支持
师范类大学生主观幸福感与社会支持的关系研究
贫困大学生
师范大学生
社会支持
主观幸福感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学生社会性发展、社会支持与主观幸福感的关系
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 医学
关键词 大学生 社会性发展 主观幸福感 社会支持
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 论 著 -- 社会心理
研究方向 页码范围 109-111,112
页数 4页 分类号 R395.9
字数 2997字 语种 中文
DOI 10.13342/j.cnki.cjhp.2015.01.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟强 宁波大学教师教育学院 27 137 8.0 10.0
2 张颖 宁波大学教师教育学院 8 15 2.0 3.0
3 曹怡 宁波大学教师教育学院 1 11 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (11)
同被引文献  (56)
二级引证文献  (59)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(8)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(2)
2017(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2018(20)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(18)
2019(21)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(20)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
社会性发展
主观幸福感
社会支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国健康心理学杂志
月刊
1005-1252
11-5257/R
大16开
河北省唐山市路北区幸福花园 505-9-201 信箱
18-285
1993
chi
出版文献量(篇)
10330
总下载数(次)
69
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导