复习课教学的三条主线：知识·思维·数史——以尺规作图复习课为例

• 作者: 张建良
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 复习课 尺规作图 知识串联
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

数学复习课是初中数学教学中不可忽视的重要环节,由于应试教育的冲击,现在的数学复习课堂很大程度上抑制了学生的思维活动、操作经验和知识素养的提升和发展。面对现状,教师应抓住知识、思维、数史的主线,还数学复习课堂一个活泼的氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建良	江苏省常熟市教育局教学研究室	28	8	2.0	2.0