生成性教学理念在高中数学教学中的应用刍议

• 作者: 肖友明
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 生成性教学理念 教学运用 刍议
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

生成性教学,就是指教学工作者根据课堂教学活动进程中,双边互动的状态及表现,从而有的放矢地及时调整自身教学思路、优化教学行为的一种教学形态.课堂教学需要借助学习经验、学习技能、学习表现和成果.笔者就生成性教学理念在高中数学教学中的应用进行粗浅讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖友明		6	0	0.0	0.0