中法高中数学课程内容分布的历史嬗变

• 作者: 张玉环 杨莹 赵洁
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 中法高中 数学课程 内容分布 历史嬗变
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 58-64
• 页数: 7页
• 字数: 6587字
• 语种: 中文

摘要

对中法两国1990年起实施的高中数学课程标准中的分析、几何、代数、概率统计、组合数学的内容分布进行比较，并对比较结果进行原因分析。对比理科课标：中国数学课程的分析所占比重降低，代数、概率统计所占比重增加，几何基本保持不变；法国数学课程的分析、几何、代数所占比重有起伏，概率统计比重增加。对比最新课标，中国数学课程的几何比重最大，法国数学课程的分析内容最多。两国课程内容编排的嬗变也各有特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洁	首都师范大学数学科学学院	6	27	3.0	5.0
2	张玉环	河南大学数学与统计学院	26	74	5.0	8.0
3	杨莹		8	4	1.0	2.0