浅析克州学前教育“家园合作”中存在的问题和策略

• 作者: 钱桂春
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 克州 学前教育 家园合作
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G616
• 字数: 1679字
• 语种: 中文

摘要

“家园合作”是指幼儿园和家庭都把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。这是近些年幼儿教育发展的主题，但是对这个主题的理解和开展情况，还存在不同的偏差。由于新疆克州地处偏远，各项事业发展比较落后，整个社会对于幼儿教育方面的重视程度还存在很大的不足，加之观念认识、语言障碍等多种原因，家园合作工作的开展更是存在多重困难和矛盾。本文就克州学前教育“家园合作”中存在的问题和策略进行探讨。