数学老师谈“抠分”的教育价值

• 作者: 章志生
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 错扣 高中数学教学 数学老师 怕麻烦 解题过程 思维过程 排列组合 师生交流 著名特级教师 似真
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生认为自己的试卷被错扣了分数从而找老师理论,老师在重审之后将错扣的分数还给学生,这个过程俗称为＂抠分＂.不少老师认为被学生抠分很没面子,或者因为怕麻烦而不愿意给学生抠分.笔者从自己多年高中数学教学经验来看,＂抠分＂其实是很有意义的事情,其教育价值至少有以下几个方面.一、＂抠分＂是学生维权意识的体现学生做对了题目,就应该拿到应有的分数,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章志生		11	0	0.0	0.0