试论数学史的教育价值

• 作者: 姚志敏 孟广武 张新
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学史 数学教学 教育价值
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础科学研究
• 页码范围: 33-35,39
• 页数: 4页
• 分类号: O1-0
• 字数: 3555字
• 语种: 中文

摘要

从激发学生数学学习兴趣,活跃课堂气氛;促进概念、公式、定理的学习;帮助学生掌握数学思想等方面论述了数学史的教育价值.并基于此提出了加强数学专业师范生的数学史素养;提高教师对数学史的熟悉程度等几点相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟广武	聊城大学数学科学学院	147	363	10.0	15.0
2	张新	聊城大学数学科学学院	2	5	1.0	2.0
3	姚志敏	聊城大学数学科学学院	2	5	1.0	2.0