对高师数学史教育的思考

• 作者: 姚志敏 孟广武 张新
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学史 数学教育 教学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础科学研究
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: O1-0
• 字数: 4104字
• 语种: 中文

摘要

数学史与数学教育相结合越来越受到数学教育家的重视.对此,各中小学教师也作出了不懈的努力,并出现了一大批优秀的研究成果.然而,数学史在教学中的应用仍是一件任重而道远的事情.纠其原因,从源头上来看还是师范教育中,对未来准教师的要求不够.高师教育的现状仍值得深思.本文对高师数学史教育的现状进行了分析并给出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟广武	聊城大学数学科学学院	147	363	10.0	15.0
2	张新	聊城大学数学科学学院	2	5	1.0	2.0
3	姚志敏	聊城大学数学科学学院	2	5	1.0	2.0