科艺渗透,文理融合——校本课程“中国传统工艺与化学”的设计

• 作者: 张静慧
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 化学校本课程 科学 人文
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

美育是高层次的素质教育,是高中教育的重要组成。校本课程“中国传统工艺与化学”重视发掘中国传统工艺中相关的化学知识与人文内涵,使学生在学习过程中产生审美感受,提升审美修养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静慧		4	1	1.0	1.0