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摘要:
在解题教学中,教师应当倡导“自然而然”的思路,让学生追求自然、合理的解法,注重通性,讲究自然简单,逐步实现化繁为简、化未知为已知。通过五个例子,从解题思路分析、解题方法选取、解题回顾反思三个角度,阐述实现自然思考、合理解题之道。
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文献信息
篇名 例谈自然思考与合理解题之道
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 解题教学 解题思路 解题方法 回顾反思
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 解题研究
研究方向 页码范围 39-43
页数 5页 分类号
字数 4587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱贤良 109 15 2.0 2.0
2 汪玉生 8 0 0.0 0.0
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