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摘要:
课堂提问是师生交流的主要形式,也是课堂教学的常用方法;为了更好地了解体育教师课堂提问的现状,促进体育教师课堂教学技能的提高,研究运用课堂观察法、访谈法、统计分析法等,对体育教师的课堂提问进行了分析;发现提问缺乏针对性,问题的有效性低;提问偏向于缺乏思维价值的功能性提问;问题解决方式单调,对于较难的问题体育教师一般自己代替学生回答;理答是体育教师最容易忽略的内容.
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文献信息
篇名 体育教师课堂提问的问题及策略研究
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 体育教师 课堂提问 课堂观察
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-108
页数 5页 分类号 G632
字数 4879字 语种 中文
DOI 10.16055/j.issn.1672-058X.2015.0002.022
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐星星 重庆工商大学体育学院 9 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
课堂提问
课堂观察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
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6
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