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摘要:
运用文献资料、问卷调查、专家访问等方法.分析了体育教师在新课程改革形势下角色转变的现状.结果表明:当前体育教师在角色转变的过程中仍然存在不足之处.研究认为,在新课程实施过程中,体育教师应从自身的思想观念、教学方法和知识结构等方面来实现角色的转变.
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人文体育教育
高校体育教师
角色
内容分析
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文献信息
篇名 体育教师角色转变研究
来源期刊 武汉工程大学学报 学科 教育
关键词 中、小学体育教师 角色 转变
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G645
字数 5207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2869.2009.06.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中、小学体育教师
角色
转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉工程大学学报
双月刊
1674-2869
42-1779/TQ
大16开
武汉市江夏区流芳大道特1号,武汉工程大学流芳校区,西北区1号楼504学报编辑部收
1979
chi
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