新课程标准下体育教师角色与教学组织形式

• 作者: 刘丽丽 祝涛
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 课程标准 体育教师角色 教学组织
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 528-531
• 页数: 4页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2008.04.029

摘要

探索新课程标准下体育教师角色的调整与教学组织形式的选择.认为体育教师的角色应由教学计划的执行者调整为体育课程的建构者,由课堂教学的控制者调整为学生体育发展的指导者,由评定学生运动成绩的裁判,转变为学生成长的促进者.在教学组织形式的选择上,应注意教学组织形式的制约性、民主性、层次性、整合性的运用原则,且体育教学组织形式将在不断完善班级授课制教学形式的基础上,向多样化、个性化,向有利于学生学习的方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝涛	西安邮电学院体育部	13	85	5.0	9.0
2	刘丽丽	西安工程大学体育部	6	42	3.0	6.0